IEP和504

IEP vs 504

残疾人有特殊需要，与正常人一样，他们也需要接受教育。有时候去正规学校很难，因为他们有特殊需要。因此，政府制定了一些计划，帮助他们在正常环境中获得教育。

个性化教育计划（IEP）是一项政府计划，旨在帮助满足残疾儿童的教育要求。它旨在为中小学生提供在正规学校就读的机会，并在需要时提供帮助。

它专门针对那些需要专业教学并受“残疾人教育法”（IDEA）控制的人。所有符合特殊教育要求的残疾学生都必须有IEP计划，政府要求所有公立学校都这样做。

IEP必须包括学生学术水平和目标的书面记录;他应该向父母报告的实际进展情况;为学生提供的所有服务，指明他们是什么;它们的提供方式，地点和时间;以及对学校人员的支持。

还必须列出学生在正规课程中花费的时间以及他在特殊教育课程中花费的时间。在州和地区评估测试期间，应为学生提供适当的住宿。

完成12年级后，如果学生符合一个要求，则要么获得IEP文凭或高中毕业证书。到16岁时，应该为他提供他接受高等教育所需的一切。

另一方面，504计划也是一项政府计划，其中规定不应将残疾人排除在参与联邦资助的计划和活动（如小学，中学和大专教育）之外。

它适用于可能有残疾但不需要特殊教育的学生。它具体说明应扩展到他们的住宿，如轮椅坡道，家庭指导，记录笔记录等。

它通常用于大多数残疾学生;那些只需要特殊安排来帮助他们自由行动并与其他学生互动而不是实际需要特殊指示的人，在这种情况下，他们必须利用IEP。

摘要：

1.“IEP”是指个性化教育计划，而“504”是指“康复法”第504节和“美国残疾人法”。 2. IEP和504都是旨在帮助残疾学生的政府计划; 504关注为残疾学生提供合适的住宿，以帮助他们在学校自由行动，而IEP则关注向残疾学生提供特殊指示。 3. IEP由“残疾人教育法”（IDEA）控制，而504则不是。 4. 504指出，在IEP认为残疾学生的教育要求得到满足的情况下，不应禁止残疾人参加联邦资助的教育计划和活动。